JOSÉ DE ESPRONCEDA , canción del pirata

Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de playa y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:

Navega, velero mío
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá; muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí; tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera, ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pechos mi valor.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

A la voz de "!barco viene!"
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza sin rival.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

!Sentenciado estoy a muerte!
yo me río
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna antena ,
quizá; en su propio navío
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios mi libertad, mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 69-70

1. Subraya los verbos de las siguientes oraciones y di si son simples o completas. Indica el número de oraciones que hay dentro de cada una de ellas.

a) Al atardecer hubo una gran tormenta y llovió mucho.
Compuesta, tiene dos oraciones.
b) Llegaron agotados, pero siguieron caminando.
Compuesta, tiene dos oraciones.
c)Se ocultó entre los árboles, esperó y entró en la casa.
Compuesta, tiene tres oraciones.
d)Ayer compramos varias películas y un vídeo.
Simple, tiene una sola oración.
e) Me gusta tu vestido, es muy original.
Compuesta, tiene dos oraciones.
g) Vinieron a verme mis tíos y mis primos.
Simple, tiene una sola oración
h) ¿Quieres un café o te traigo un zumo?
Compuesta, tiene dos oraciones.

2. Une una oración de la columna A) con una de B), según mejor convenga, utilizando los nexos y ( y su variante e),ni (= y no):

El domingo iré a León y visitaré la catedral.
No vino a mi fiesta y no se disculpó.
Este invierno llovió mucho e hizo mucho frío.
Ni sabe hacerlo ni quiere aprender.
No dispongo de mucho tiempo libre y ni me apetece salir.
Es muy decidido y tiene las ideas muy claras.
He leído un libro y he escrito tres poemas.

3. Sólo una de las dos oraciones que integran las compuestas es verdadera: ¿qué nexo utilizarías para unirlas?

b) Se matriculará en la Universidad o se pondrá a trabajar.
c) Llámame o escríbeme.

4. Pon una pega u obstáculo a las siguientes afirmaciones

Es muy inteligente, pero despistado también.
Yo le di muchos consejos, mas no me hizo caso.
La casa es muy bonita, pero pequeña.
Quiere ganar mucho dinero, pero tiene dificultades.
No me llames tanto por teléfono, sino no tendremos nada de que hablar en persona.
Se está bien aquí, pero hay muchos insectos.

5. Añade una oración que explique o aclare el significado de las siguientes:

a)Es un violinista, o sea, músico.
b)Nunca quiere ceder, es decir, al final se queda ella con la última palabra.
c)Es un animal omnívoro, esto es, un animal que como de todo.
d)Mi hermano tiene hidrofobia, o sea, miedo al agua.

7. Completa el siguiente texto con los nexos apropiados (y (e), ni, o, pero, mas, sino, o sea).

Se subió al primer tren que vio pasar y dejó volar su imaginación. Estaba relajada y casi no pensaba en nada; pero enseguida el revisor la devolvió a la realidad. ¡No tenía billete! Así que debía apearse o pagar un recargo. No la atraía ni una idea ni otra; mas tenía que tomar una decisión, pero, además, enseguida.

8.Separa las oraciones que hay en el siguiente texto, identifica las que sean coordinadas y di de qué tipo son:

La noche estaba cayendo y no habíamos encontrado ningún refugio ni cabaña de pastores, reinaba un gran silencio.
Empezábamos a sentir miedo y frío ; pero de repente vimos una luz a lo lejos y echamos a correr hacia ella.
Era el fuego ante el que se calentaban unos fugitivos. No nos parecían de fiar; pero había que elegir: o nos quedábamos allí a pasar la noche o nos arriesgábamos a perdernos en la oscuridad.

Desastre en Haití

Un terremoto de 7,3 grados en la escala de Richter sacudió Haití devastando Puerto Príncipe, la capital, y el Departamento Oeste.

Se estima que podría haber hasta 3.000.000 de damnificados por este terremoto masivo, lo que tal vez dé lugar a grandes desplazamientos de población, por lo cual, ofrecer refugio de emergencia será prioritario. En las próximas 48 horas, todos los asociados participarán en operaciones para salvar vidas.

La Cruz Roja y la Media Luna Roja solicitan 105 millones de francos suizos en su llamamiento preliminar de emergencia para costear esfuerzos de socorro.

Un poderoso terremoto sacudió el martes a la capital de Haití, derribando edificios y dejando sepultadas a cientos, posiblemente miles de personas, bajo los escombros.

El terremoto de magnitud 7,0, cuyo epicentro estuvo en tierra firme a sólo 16 kilómetros de la capital, Puerto Príncipe, hizo entrar en pánico a la población en las calles de la ciudad, mientras una nube de polvo y humo se elevaba hacia el cielo desde los edificios que se desplomaban.

El poderoso movimiento se sintió en la cercana isla de Cuba, donde las autoridades evacuaron a quienes viven cerca de la costa por temor a un tsunami.

En República Dominicana, país fronterizo con Haití, la población entró en pánico pero no se reportaron víctimas.

Mientras oficinas, hoteles y tiendas colapsaban en Haití, la gente gritaba "Jesús, Jesús" y corría en todas direcciones. El blanco palacio presidencial yacía en ruinas, con sus domos y paredes caídos.

Actividades de la página 73

La Revolución francesa:

1. ¿Qué dos revoluciones impulsaron las ideas de la ilustración?
La Revolución francesa y la guerra de la independencia Española.
2. Escribe el nombre del primer presidente de los Estados Unidos.
George Washington.
3. ¿Con qué fin convocó Luis XVI a la Asamblea de Notables?¿Quiénes la formaban?¿Y los Estados Generales?
Para comunicarles que ellos también tienen que pagar impuestos para sanear la economía francesa.
La nobleza y el clero.
La nobleza, el clero y el tercer estado.
4. Recuerda qué hecho significa el comienzo de la Revolución francesa y el año en que tuvo lugar.
El asalto de la Bastilla.
En 1789.
5. Enumera las reformas que introdujo la Asamblea Nacional.
La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, basados en la igualdad y en la libertad.
Abolición de los privilegios feudales (igualdad civil)
Creación de la Constitución de 1791, cuyos pilares fueron:

• Monarquía constitucional
• Derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
• Separación de poderes(ejecutivo, legislativo y judicial).

6. ¿Cómo se llamaban a los burgueses más radicales? Cita el nombre del mas destacado.
Los jacobinos
Robes Pierre
7. Explica qué era el Directorio y señala entre qué años ejerció su gobierno.
Es un grupo de cinco miembros franceses cuyo gobierno hizo posible el éxito militar francés frente a las potencias del antiguo régimen.
A lo largo de cinco años( 1795 y 1799).
8. Cita tres ideas comunes a la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de Francia.
La soberanía nacional reside en el pueblo
Todos los hombres son iguales a lo que la ley se refiere.
Libertad en la expresión de sentimientos.
9. ¿Por que se hizo Napoleón con el poder?¿Qué le supuso la batalla de Waterloo?
Por que el pueblo francés se cansó de tanto desoden interno y le apoyó.
La derrota final y el destierro en Santa Helena
10. Di qué pretendía conseguir Napoleón con su política exterior y en qué países encontró mayor resistencia.
Pretendía unificar Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la revolución.
Reino Unido, España y Rusia.
11. ¿Cuando se celebró el Congreso de Viena?¿cuáles eran sus objetivos?
Se celebro después de la batalla de Waterloo en 1815.

• Restaurar el antiguo Régimen y luchar contra el Liberalismo.
• Restablecer las fronteras de Europa: la Confederación germánica queda dividida en 39 estados independientes.
• Crear la Santa Alianza ( Austria, Prusia, Rusia): sus ejércitos podían intervenir en cualquier país donde la monarquía se viera amenazada.
  

12. Explica las causas de la guerra de la independencia española y di cuando tuvo comienzo.
13. ¿ cuando finalizó la ocupación francesa? ¿ De quién recibió ayuda España?
En 1823
Del general Wellington

14. ¿Dónde y cuándo se redactó la primera constitución española?